BALLÉN NOVOA, J. O.; PINZÓN BERNAL, W. F. Propuesta didáctica para la comprensión del concepto de fracción desde la perspectiva fractal. Sinergias Educativas, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 376–384, 2020. DOI: 10.37954/se.v5i2.147. Disponível em: https://mail.sinergiaseducativas.mx/index.php/revista/article/view/147. Acesso em: 24 jun. 2026.