Ballén Novoa, J.O. y Pinzón Bernal, W.F. 2020. Propuesta didáctica para la comprensión del concepto de fracción desde la perspectiva fractal. Sinergias Educativas. 5, 2 (jul. 2020), 376–384. DOI:https://doi.org/10.37954/se.v5i2.147.